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近日，教育部發布了《教育部關於公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》（教高函〔2020〕2號），同時，在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批準增設的目錄外新專業，形成了最新的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，一併予以公布。（教育部網站連結http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202003/t20200303_426853.html）供應鏈管理專業於2017年新增後，此次正式被列入《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，屬於管理學門類物流管理與工程類專業類下設專業，專業代碼為120604T，學位授予門類為管理學，修業年限為四年。 物流管理與工程類專業目錄（《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》） 根據《教育部關於公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，2019年新增供應鏈管理專業備案的院校為17所，供應鏈管理和人工智慧、數據科學與大數據技術、智能製造工程、機器人工程等專業成為2019年備案熱門專業，新增備案總數量排名11位，加上在2017年和2018年分別備案1所和7所院校，可開設供應鏈管理專業的院校累計達到25所。 供應鏈管理專業備案情況 【相關背景】 黨的十九大報告提出，在現代供應鏈、創新引領、綠色低碳、共享經濟等領域培育新的增長點、形成新動能，這是黨中央首次提出現代供應鏈概念，標誌著「現代供應鏈」 發展正式上升為國家戰略。2017年國務院辦公廳印發的《關於積極推進供應鏈創新與應用的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）指出加快供應鏈創新，建設現代供應鏈，已經成為深化供給側結構性改革、建設現代化經濟體系的重要內容。2018年，中國物流與採購聯合會與商務部、工信部等8部門開展全國供應鏈創新與應用試點，參與試點城市55個，試點企業266家，推動企業供應鏈創新與應用。2019年，中國物流與採購聯合會啟動《供應鏈服務企業分類與評價指標》行業標準編寫，開展供應鏈績效評估指數研究，服務供應鏈企業發展、推動企業供應鏈轉型升級。為進一步加快供應鏈管理人才培養，助力供給側結構性改革和經濟發展方式轉型，推動供應鏈管理人才隊伍建設，中國物流與採購聯合會、教育部高等學校物流管理與工程類專業教學指導委員會積極推動供應鏈管理專業申報，於2017年在本科設立供應鏈管理專業，連續6年承接人社部專業技術人才知識更新工程物流與供應鏈高級研修項目，啟動《供應鏈管理從業人員能力等級要求》行業人才標準編寫工作，並於2019年啟動第一屆全國供應鏈大賽。

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壹讀 https://read01.com/NNG8zO0.html

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